Título: Psicologia educacional e arte: uma leitura histórico-cultural da figura humana

SINOPSE: Neste livro apresentam-se aspectos teóricos referentes a Psicologia, Educação, Arte, processo criador, aprendizagem e desenvolvimento humanos, sob a perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural, encabeçada por L. S. Vigotski (1896-1934). O livro tem o propósito de compreender o homem contemporâneo, o qual se revela naquilo que produz e reproduz: nas instituições sociais que defende, na ciência que desenvolve, na arte que cria. Um dos meios para tal compreensão é o desenho da figura humana, instrumento tão caro a psicologia.