SINOPSE: Em tempos de procura por novos caminhos no ensino de língua materna, o professor dos primeiros ciclos do Ensino Fundamental depara-se, constantemente, com teorias linguísticas e literárias que nem sempre são elucidadas em suas práticas docentes. Essa foi a idéia que deu origem a produção deste livro. Em vários momentos, como formadores de professores, todos os autores envolvidos nesta obra encontraram colegas professores de Ensino Fundamental que demonstravam ansiedade por saber como efetivar em suas práticas de sala de aula de língua as teorias difundidas em nossas escolas, a partir das pesquisas acadêmicas.