Fundamentos pedagógicos para o programa segundo tempo - 2ª Ed.
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ISBN: 978-85-7628-137-5
Formato: 29 cm x 20 cm
Número de páginas: 296 páginas
Ano de Publicação: 2008
Edição: 2ª Edição
Assunto: Programa Segundo Tempo; Iniciação esportiva; Esportes – fundamentos pedagógicos
Tipo de Encadernação: Brochura
Autor: Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira e Gianna Lepre Perim (organizadores)
Preço: Divulgação
Sinopse: O Programa Segundo Tempo passa por um rico momento de qualificação e aperfeiçoamento. Atualmente o Programa beneficia diretamente centenas de milhares de crianças, adolescentes e jovens em todo o País, através do acesso à vivência e iniciação esportiva, com materiais esportivos e reforço alimentar, ampliando o acesso ao esporte educacional. A essência do processo de aperfeiçoamento, no entanto, é o fortalecimento da dimensão pedagógica do Programa Segundo Tempo, o que não pode ser assegurado sem construção de referências sólidos e qualificação sistemática dos profissionais que atuam no projeto. Diante deste contexto, nesse momento a qualificação do Programa se materializou na estruturação do processo de capacitação dos recursos humanos que atuam com o Programa na ponta, desenvolvendo uma nova base teórico-metodológica e indicando as bases do Sistema de Controle e Monitoramento do Programa. Essa capacitação inicial poderá ser complementada por ações de capacitação oferecidas à distância, com a capacitação semipresencial, ao nível de extensão e de especialização, garantindo a continuidade na oferta dessa modalidade de capacitação acadêmica, de forma descentralizada, oportunizando aos profissionais da área de Educação Física, Esporte e áreas afins o acesso ao conhecimento produzido. O material didático que apresentamos a seguir procurou materializar esse esforço empreendido pela Secretaria Nacional de Esporte Educacional e expressa a determinação do Governo Federal, através do Ministério do Esporte, de ampliar o acesso ao esporte e ao lazer como direitos sociais de todos os cidadãos. É importante registrar que este é um processo em construção e, portanto, sujeito a críticas e sugestões para que possamos aprimorar cada vez mais os referenciais teóricos práticos para o Esporte Educacional. (Texto de Orlando Silva, Ministro de Estado do Esporte).
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